Nell'ambito del Project Work del corso di “Assistente Educativo” abbiamo fatto un’esperienza formativa presso la Comunità Alloggio per minori dell’Associazione di Volontariato “Il Cenacolo degli Angeli - Onlus” dell’Aquila incontrando ospiti ed équipe socio/psico/educativa.
L’incontro
Come da programma ci siamo recati presso la struttura per incontrare i ragazzi ospiti della comunità e mettere in pratica il progetto concordato con il referente dell’Associazione.
L’avvio dell’attività ha richiesto più tempo del previsto in quanto gli ospiti erano restii, forse intimiditi, a venirci ad incontrare, pertanto, in qualità di docente accompagnatore, come portavoce sono andata ad invitare i ragazzi a scendere e dargli qualche informazione sull’attività da fare.
Conquistata un po’ di fiducia alcuni dei ragazzi (la maggior parte) sono venuti incontro alle studentesse ed è cominciato il momento di conoscenza.
Il gioco
E’ stato proposto ai ragazzi di fare un gioco tutti insieme nel cortile della casa. Incuriositi ma anche un po’ restii i ragazzi hanno cominciato il gioco.
Il gioco proposto è stato “Lupi e contadini”, gioco di ruolo spesso utilizzato nelle tecniche di Tdo dove, con un’attività in cui è impegnato il corpo, la maschera sociale e la personalità, si facilità l’astrazione, la conoscenza, la concentrazione attraverso la demeccanizzazione del corpo, e l’attenzione.
Il gioco ha visto protagonista uno dei ragazzi che ha preso subito il comando proponendosi come “Narratore” in quanto già conosceva il gioco ed una buona partecipazione di tutti gli altri. Il gioco si è rivelato molto divertente ed è stato un buon canale per raggiungere i primi obiettivi preposti.
L’attività ha tenuto occupato il gruppo per una mezz’ora dove c’è stato un primo scambio di informazioni importanti per favorire la socializzazione.
La merenda
Le corsiste hanno predisposto un piccolo buffet per rafforzare la conoscenza attraverso un momento di socializzazione informarle.
In questo spazio si è approfondita la conoscenza in base alle affinità createsi durante il gioco, sulla base degli interessi e delle curiosità in forma del tutto libera.
La socializzazione informale è stata comunque studiata per poter garantire il massimo la privacy dove non era possibile alle corsiste chiedere informazioni personali e identificative sui minori e sul motivo della loro collocazione in comunità. Si è indagato solo sulla personalità e gli interessi per acquisire la fiducia necessaria per lo step successivo relativo al cine forum.
Il cine forum
Il cine forum ha visto la partecipazione di quasi tutti i ragazzi, compreso chi inizialmente non ha voluto partecipare al gioco.
Si sono proiettati due cortometraggi:
Approfondire le tematiche richiedeva un tempo considerevole che non abbiamo avuto e soprattutto richiedeva una mediazione da parte dell’équipe della struttura in quanto alcune considerazioni riflettevano dinamiche interne di cui siamo estranei.
A tal proposito riportiamo alcune frasi emerse nel momento dei saluti con i ragazzi che possono rappresentare un momento di riflessione per l’equipe della struttura:
Il ritorno in classe
Tornate in classe le corsiste sono state invitate a riflettere sui commenti dei ragazzi tenendo in considerazione il difficile mandato dell’“educatore” in una struttura protetta come è una comunità alloggio o casa famiglia dove si rende necessario far conciliare mandati istituzionali e organizzativi con il bisogno degli adolescenti di libertà, accettazione, affetto disinteressato, esplorazione ecc…
Da esterni, senza entrare in merito ai progetti specifici individuali, senza conoscere le loro storie di vita, abbiamo potuto godere della gratuità di un incontro e di uno scambio disinteressato che ha portato a valorizzare elementi importanti del mandato di un educatore:
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